El jueves 10 de diciembre recibimos a 40 niños con sus profesores desde Til Til, venían del Liceo de Montenegro, escolares dispuestos a compartir, conocer y aprender acerca de las “Energías limpias y fáciles”, tal y como lo hicimos para la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología en el mes de octubre, mis dirigidos de la asignatura “Ecotoxicología e Indicadores Biológicos de Contaminación” de las carreras de Ingeniería Civil Ambiental e Ingeniería Ambiental de la Universidad de Playa Ancha, expusieron en esta oportunidad sobre las Energías Renovables No Convencionales. A través de un programa que consistió en una Charla introductoria de las Energías Renovables a nivel Mundial y en Chile, luego un pequeño debate acerca de la Energía Nuclear, posteriormente la muestra de “Elaboración de Biocombustibles a partir de aceites usados”, de forma lúdica y entretenida.
Se aprovecharon de hacer consultas y comentarios al respecto, luego se siguió con una ronda de juegos, mímicas asociada a la temática energética, se entregaron carpetas y CDs con la información que elaboraron los estudiantes: Manual para hacer Biodiesel en casa, Manual para elaborar un calentador casero, Material de apoyo, normativas y presentaciones en powerpoint.
Además de llevarse un recuerdo simbólico de la actividad, un llavero diseñado por los mismos alumnos de la asignatura.
Se agradece el entusiasmo de mis dirigidos y del responsable del Liceo de Til Til quien se coordino para llevar a cabo la actividad el Ing. Emilio Colihuinca.
Es importante destacar que, estos niños y niñas de Til Til forman parte de un Taller de Ecología, por lo tanto ellos y sus familias están concientes del cuidado y protección al medioambiente. Y si el cambio de conciencia y de actitud va por parte de los adultos y los niños son los verdaderos agentes de cambio.
sábado, 12 de diciembre de 2009
domingo, 1 de noviembre de 2009
Tóxicos
domingo, 11 de octubre de 2009
Alumnos de Ecotoxicología en V Encuentro Humanista - Científico
Así da gusto participar en Encuentros Humanístico – Científico, fuimos invitados por el Colegio Nuevo Milenio de Villa Alemana, al Quinto Encuentro, para exponer del Calentamiento Global (CG), la visión antropogénica y la no antropogénica. Los estudiantes de Ecotoxicología, que pertenecen a las carreras de Ingeniería Ambiental y Civil Ambiental de la Universidad de Playa Ancha.
Mis felicitaciones a Marjorie Roblero Pérez de la carrera de Ingeniería Ambiental y a José Aravena de la carrera de Ingeniería Civil Ambiental.
Link 1 “La Charla inicial” puede ser descargada en:
http://www.megaupload.com/?d=X9S15ETH
Link 2 “Visión Antropogénica”
Link 3 “Visión No Antropogénica”
De este último link, se puede oir y ver a uno de los estudiantes de Enseñanza Media de la V Región.
Link 4 “Una de las opiniones de los jóvenes presentes”
miércoles, 7 de octubre de 2009
Jóvenes de Ecotoxicología 2009.
Felicitaciones por la actividad de hoy,
Salió todo muy bien. Así da gusto ser parte de la vida universitaria.
Felicitaciones por el trabajo en equipo y el cumplimiento de compromisos.
Si me permiten una reflexión:
Los que me conocen poco o no se han dado el tiempo, es cosa de acostumbrarse a mi “humor diferente” y a “mi estilo” de clases, pues lógicamente uno no le cae bien a todo el mundo. No pretendo ni he pretendido que sea así, nunca en mis años como Ingeniero y Académico.
Espero únicamente contribuir en su formación con lo poco que sé y he ido aprendiendo y poniendo en práctica.
Lo importante para mi es, que aprendan, reflexionen, sean críticos y hagan cosas pues no es la idea pasar por la Universidad, instancia magnífica de forjar amistades, grandes amores, llenarse la cabeza de conocimientos, experiencias, sin provocar cambios, sin “hacer”, no desaprovechen esa oportunidad, está en sus manos, no lo olviden.
Aun hay mucho por hacer, por uds., sus familias, la Región y el país.
Se agradece el entusiasmo, energía y cooperación.
Eva Soto A.
07/10/09
domingo, 4 de octubre de 2009
Algunos Videos de los Estudiantes
Calentador Solar Casero para SNCYT-2009
http://www.youtube.com/watch?v=2PacgzjNSuI
Huellas de Carbono, Huellas de Agua, Ecotasas
http://www.youtube.com/watch?v=ioHcPmO3pSE
http://www.youtube.com/watch?v=2PacgzjNSuI
Huellas de Carbono, Huellas de Agua, Ecotasas
http://www.youtube.com/watch?v=ioHcPmO3pSE
Actividades 6 y 7 de Octubre 2009
ACTIVIDADES POR
SEMANA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
DÍA ABIERTO UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA
SEMANA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
DÍA ABIERTO UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA
Interesa conocer en qué están algunos países cobrando las ECOTASAS, como estamos con el Carbono y con el Recurso cada vez más escaso AGUA.
sábado, 26 de septiembre de 2009
Noticias Alumnos de Ecotoxi
Noticias de mis alumnos de Ecotoxicología 2009.
Asbesto en la construcción
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Aditivos Tóxicos
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Ministerio de Medio ambiente
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Norma MP 2,5
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Kentucky pollitos
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Envenenados por el agua potable
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Lupita
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Teconologia Ambiental
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Zoo Humano
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Matanza de lobos en Iquique
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La porcina
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domingo, 30 de agosto de 2009
martes, 18 de agosto de 2009
Continuando con los Ciclos Biogeoquímicos
domingo, 16 de agosto de 2009
1º Actividad Vinculación con la Comunidad
Todo el Grupo de Estudiantes Ing. Ambiental e Ing. Civil Ambiental
ECOTOXICOLOGÍA E INDICADORES BIOLÓGICOS DE LA CONTAMINACIÓN
1º ANÁLISIS EXPLORATORIO COMUNA DE VALPARAÍSO14/08/09
Se consultó a la comunidad por los problemas de la comuna, del barrio, qué hace al respecto... las respuestas fueron múltiples, que una vez recibidos todos los informes... se subirá al blog.
Encuestando en las afueras del Banco...
A las 8.30 am listos para partir.
Revisando los detalles...
Ya finalizada la primera parte, ahora a tabular y a analizar la información.
sábado, 8 de agosto de 2009
Fechas de Pruebas
Ciclos Biogeoquímicos
Introducción a los Ciclos Biogeoquímicos
Ciclo del Agua
Ciclo del Oxígeno y Ozono
Ciclo del Carbono 1º Parte
Bienvenidos Estudiantes de Ecotoxicología 2009
ECOTOXICOLOGÍA E INDICADORES BIOLÓGICOS DE CONTAMINACIÓN
Ingeniería Civil Ambiental e Ingeniería Ambiental
DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA
Curso teórico práctico destinado a que el alumno conozca y maneje los conceptos y métodos utilizados para la realización de ensayos de toxicidad sobre organismos específicos y comunidades biológicas, además que el alumno pueda reconocer y utilizar especies indicadoras de la contaminación ambiental.
OBJETIVOS GENERALES
Al término del curso, los alumnos deberán ser capaces de desarrollar habilidades destinadas al trabajo experimental con organismos vivos a objeto de identificar niveles de toxicidad, tanto aguda como crónica mediante ensayos de laboratorio y en el ambiente natural. Además de permitir la integración de conocimientos teóricos sobre los efectos de la contaminación de residuos industriales sobre los sistemas biológicos y la utilidad de los bioensayos en la determinación de criterios para el establecimiento de las normas de emisión.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
· Conocer aspectos clásicos en el estudio de toxicidad y sus aplicaciones como herramientas de química ambiental.
· Introducirse en las técnicas de protección del medio ambiente.
· Conocer la legislación ambiental chilena, relativa a compuestos tóxicos.
· Conocer y aplicar las herramientas que entrega el uso de metodologías experimentales, bioensayos, etc.
UNIDADES TEMATICAS
Unidad I: Ciclos Ecológicos
· Ciclos ecológicos o biogeoquímicos
· Polución, contaminación de ciclos biogeoquímicos
· Ciclo del agua o del hidrógeno
· Ciclo del oxígeno y del ozono
· Ciclo del carbono
· Ciclo del fósforo y eutrofización
· Ciclo del nitrógeno y los nitratos
· Ciclo del azufre y lluvias ácidas
Unidad II: Ecotoxicología
· Noción de tóxico y sus implicancias ecológicas
· Transformaciones metabólicas
· Bioacumulación
Unidad III: Hidrocarburos, partículas, metales pesados, polución de los ecosistemas
· Los hidrocarburos y la polución de los ecosistemas
· Las partículas aéreas
· Contaminantes atmosféricos
· Metales trazas en el ambiente
Unidad IV: Química Ambiental
· Constituyentes de sistemas acuáticos, naturaleza y circulación global
· Descripción de las interacciones químico - físicas en los medios naturales heterogéneos
Unidad V: Legislación ambiental
· Experiencia extranjera.
· Legislación chilena, relativa a residuos tóxicos.
Unidad VI: Prácticas en el laboratorio
· Repaso de microbiología
· Determinación de dosis inhibitorias del crecimiento celular (cepas microbianas), acción de distintos contaminantes.
· Determinación de dosis inhibitorias del crecimiento animal (pruebas en peces), acción de distintos contaminantes.
· Determinación de dosis inhibitorias del crecimiento vegetal (pruebas en plantas), acción de distintos contaminantes.
METODOLOGIA
Las clases relacionadas con las cinco primeras unidades serán de tipo expositivo, haciendo participar activamente al alumno en forma individual o por grupo a través de exposiciones y trabajos escritos. Para el trabajo (unidad VI) en el laboratorio se entregaran las herramientas necesarias para que el alumno pueda realizar los bioensayos, de tal manera que pueda interpretarlos adecuadamente e inferir teniendo como base los fundamentos teóricos entregados en la asignatura y en ramos anteriores de similar enfoque. El trabajo en el laboratorio se realizará en paralelo a las clases expositivas.
EVALUACION
Tres pruebas integrales coeficiente 2. Pruebas cortas a lo menos 2 mensuales con relación a las clases expositivas. A lo menos 5 informes escritos y orales de temas relacionados (grupales). Dependiendo de las experiencias realizadas en el laboratorio, será el número de informes.
Nota final: (P1*2 + P2*2 + P3*2 + PC + PI + L)/9
P1, P2, P3: Pruebas integrales.
PC: Nota promedio de las pruebas cortas.
PI: Nota promedio de los informes escritos y orales.
L: Nota promedio de los laboratorios.
Es obligatoria la asistencia a los laboratorios.
BIBLIOGRAFIA
Mínima Obligatoria
Soto Acevedo, Eva (2009) (Ing.) Apuntes de la asignatura para las carreras de Ingeniería Civil Ambiental e Ingeniería Ambiental, Universidad de Playa Ancha, Facultad de Ciencias Naturales y Exactas.
Complementaria
Chantel, Emil (1976) “La protección del medio ambiente” Instituto de Estudios de Administración, Madrid, España.
Ramade, Francoise (1997) “Ecotoxicologie” París, Francia.
Se entregarán referencias específicas de páginas de internet, de tal manera de incentivar el uso de herramientas computacionales que le permitan al alumno acceder a información actualizada y disponible costo cero.
Referencias de Internet básicas:
http://www.epa.gov
http://www.conama.cl
http://www.sinia.cl
http://www.usach.cl/ima
Curso teórico práctico destinado a que el alumno conozca y maneje los conceptos y métodos utilizados para la realización de ensayos de toxicidad sobre organismos específicos y comunidades biológicas, además que el alumno pueda reconocer y utilizar especies indicadoras de la contaminación ambiental.
OBJETIVOS GENERALES
Al término del curso, los alumnos deberán ser capaces de desarrollar habilidades destinadas al trabajo experimental con organismos vivos a objeto de identificar niveles de toxicidad, tanto aguda como crónica mediante ensayos de laboratorio y en el ambiente natural. Además de permitir la integración de conocimientos teóricos sobre los efectos de la contaminación de residuos industriales sobre los sistemas biológicos y la utilidad de los bioensayos en la determinación de criterios para el establecimiento de las normas de emisión.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
· Conocer aspectos clásicos en el estudio de toxicidad y sus aplicaciones como herramientas de química ambiental.
· Introducirse en las técnicas de protección del medio ambiente.
· Conocer la legislación ambiental chilena, relativa a compuestos tóxicos.
· Conocer y aplicar las herramientas que entrega el uso de metodologías experimentales, bioensayos, etc.
UNIDADES TEMATICAS
Unidad I: Ciclos Ecológicos
· Ciclos ecológicos o biogeoquímicos
· Polución, contaminación de ciclos biogeoquímicos
· Ciclo del agua o del hidrógeno
· Ciclo del oxígeno y del ozono
· Ciclo del carbono
· Ciclo del fósforo y eutrofización
· Ciclo del nitrógeno y los nitratos
· Ciclo del azufre y lluvias ácidas
Unidad II: Ecotoxicología
· Noción de tóxico y sus implicancias ecológicas
· Transformaciones metabólicas
· Bioacumulación
Unidad III: Hidrocarburos, partículas, metales pesados, polución de los ecosistemas
· Los hidrocarburos y la polución de los ecosistemas
· Las partículas aéreas
· Contaminantes atmosféricos
· Metales trazas en el ambiente
Unidad IV: Química Ambiental
· Constituyentes de sistemas acuáticos, naturaleza y circulación global
· Descripción de las interacciones químico - físicas en los medios naturales heterogéneos
Unidad V: Legislación ambiental
· Experiencia extranjera.
· Legislación chilena, relativa a residuos tóxicos.
Unidad VI: Prácticas en el laboratorio
· Repaso de microbiología
· Determinación de dosis inhibitorias del crecimiento celular (cepas microbianas), acción de distintos contaminantes.
· Determinación de dosis inhibitorias del crecimiento animal (pruebas en peces), acción de distintos contaminantes.
· Determinación de dosis inhibitorias del crecimiento vegetal (pruebas en plantas), acción de distintos contaminantes.
METODOLOGIA
Las clases relacionadas con las cinco primeras unidades serán de tipo expositivo, haciendo participar activamente al alumno en forma individual o por grupo a través de exposiciones y trabajos escritos. Para el trabajo (unidad VI) en el laboratorio se entregaran las herramientas necesarias para que el alumno pueda realizar los bioensayos, de tal manera que pueda interpretarlos adecuadamente e inferir teniendo como base los fundamentos teóricos entregados en la asignatura y en ramos anteriores de similar enfoque. El trabajo en el laboratorio se realizará en paralelo a las clases expositivas.
EVALUACION
Tres pruebas integrales coeficiente 2. Pruebas cortas a lo menos 2 mensuales con relación a las clases expositivas. A lo menos 5 informes escritos y orales de temas relacionados (grupales). Dependiendo de las experiencias realizadas en el laboratorio, será el número de informes.
Nota final: (P1*2 + P2*2 + P3*2 + PC + PI + L)/9
P1, P2, P3: Pruebas integrales.
PC: Nota promedio de las pruebas cortas.
PI: Nota promedio de los informes escritos y orales.
L: Nota promedio de los laboratorios.
Es obligatoria la asistencia a los laboratorios.
BIBLIOGRAFIA
Mínima Obligatoria
Soto Acevedo, Eva (2009) (Ing.) Apuntes de la asignatura para las carreras de Ingeniería Civil Ambiental e Ingeniería Ambiental, Universidad de Playa Ancha, Facultad de Ciencias Naturales y Exactas.
Complementaria
Chantel, Emil (1976) “La protección del medio ambiente” Instituto de Estudios de Administración, Madrid, España.
Ramade, Francoise (1997) “Ecotoxicologie” París, Francia.
Se entregarán referencias específicas de páginas de internet, de tal manera de incentivar el uso de herramientas computacionales que le permitan al alumno acceder a información actualizada y disponible costo cero.
Referencias de Internet básicas:
http://www.epa.gov
http://www.conama.cl
http://www.sinia.cl
http://www.usach.cl/ima
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